khana istiana

Bahan Ajar, Fungsi dan Manfaat Bahan Ajar, dan Jenis-jenis Bahan Ajar dalam Pembelajaran Bahan Ajar         Bahan atau buku ajar merupakan seperangkat materi yang disusun secara sistematis baik tertulis maupun tidak sehingga tercipta lingkungan atau suasana yang memungkinkan siswa untuk belajar. Bahan ajar ini merupakan informasi, alat dan teks yang diperlukan guru untuk perencanaan pembelajaran. Bahan ajar tersebut dapat berupa segala bentuk bahan yang digunakan untuk membantu guru dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar dikelas, bahan yang dimaksud adalah bisa tertulis maupun tidak tertulis. Tanpa adanya bahan ajar proses belajar mengajar tidak akan terlasana, oleh karena itu guru yang akan mengajar pasti memiliki dan menguasai bahan pelajaran yang akan disampaikannya pada peserta didik. Fungsi dan Manfaat Bahan Ajar           a. Fungsi bahan ajar      ...

Kepala Sekolah sebagai Administrator dan Supervisor Administrasi pendidikan adalah   rangkaian kegiatan atau keseluruhan proses pengendalian usaha kerja sama sejumlah orang untuk mencapai tujuan pendidikan secara berencana dan sistematis yang diselenggarakan dalam lingkungan tertentu, terutama berupa lembaga pendidikan formal, sedangkan Kepala Sekolah merupakan personel sekolah yang bertanggung jawab terhadap seluruh kegiatan-kegiatan sekolah. Ia mempunyai wewenang dan tanggung jawab penuh untuk menyelenggarakan seluruh kegiatan pendidikan dalam lingkungan sekolah yang dipimpinnya. Kepala Sekolah sebagai Administrrator Kepala sekolah sebagai yang bertanggung jawab disekolah mempunyai kewajiban menjalankan sekolahnya. Ia selalu berusaha agar segala sesuatu disekolahnya berjalan lancar, misalnya: Murid-murid dapat belajar pada waktunya Guru-gurunya siap untuk memberikan pelajaran Waktu untuk belajar dan mengajar agar teratur Fasilitas dan alat-alat lainny...

Klasifikasi Domain /Ranah   Kogntif, Afektif dan Psikomotorik 1. Ranah Kognitif           Ranah kognitif adalah pengetahuan yang   berkenaan dengan proses mental yang berawal dari tingkat pengetahuan yang rendah dan sampai ke tingkat yang lebih tingi yaiu sebuah evaluasi. Ranah kognitif ini terdiri atas 6 tingkatan yaitu: pengetahuan( knowledge) , pemahaman ( comprehension ),   penerapan ( application ), penguraian ( analysis ), memadukan (synthesis), dan evaluasi atau penilaian ( evaluation ). Yang apling dasar dari ranah kognitif yaitu pengetahuan, dan pengetahuan itu merupakan suatu bentuk informasi yang hanya tinggal menggunakan kemudian informasi yang diperoleh oleh seseorang merupakan menjadi dasar pemahaman dari seseorang.  2. Ranah Afektif           Ranah afektif ini berkaitang dengan sebuah pembinaan sikap mental, dengan adanya pembinaan sikap mental ini...

TEORI KLASIFIKASI KECERDASAN DAN PERKEMBANGANNYA Teori dan Klasifikasi Kecerdasan Intelektual dan Perkembangannya Kecerdasan Intelektual (Intellegence Quatient) IQ adalah kemampuan berfikir secara abstrak dengan memecahkan sebuah masalah menggunakan simbil-simbol verbal dan kemampuan untuk belajar dalam menyesuaikan pengalaman-pengalaman nya dalam kehidupan sehari-hari. Perkembangan Kecerdasan Intelektual Tahap Sensorimotor (0-2 tahun) Pada tahap ini anak menggunakan penginderaan dan aktivitas motoriknya untuk mengenal lingkungan sekitarnya. Tahap Praoperasional (2-7 tahun) Pada tahap ini anak anak mengenala lingkungannya dengan menggunakan sebuah simbol bahasa, peniruan, dan permainan. Tahap Konkret Operasional (7-11 tahun) Pada masa ini anak anak sudah mampu berfikir konkret dan memahami sebuah konsep melalui sebuah pengalaman sendiri. Tahap Formal Operasional (11 tahun-dewasa) Pada tahap ini anak sudah mamapu berfikir sistematis, berhipotesi...