KLASIFIKASI DOMAIN/RANAH KOGNITIF, AFEKTIF, DAN PSIKOMOTORIK


Klasifikasi Domain /Ranah  Kogntif, Afektif dan Psikomotorik


 1. Ranah Kognitif
          Ranah kognitif adalah pengetahuan yang  berkenaan dengan proses mental yang berawal dari tingkat pengetahuan yang rendah dan sampai ke tingkat yang lebih tingi yaiu sebuah evaluasi. Ranah kognitif ini terdiri atas 6 tingkatan yaitu: pengetahuan(knowledge), pemahaman (comprehension),  penerapan (application), penguraian (analysis), memadukan (synthesis), dan evaluasi atau penilaian (evaluation). Yang apling dasar dari ranah kognitif yaitu pengetahuan, dan pengetahuan itu merupakan suatu bentuk informasi yang hanya tinggal menggunakan kemudian informasi yang diperoleh oleh seseorang merupakan menjadi dasar pemahaman dari seseorang.
 2. Ranah Afektif
          Ranah afektif ini berkaitang dengan sebuah pembinaan sikap mental, dengan adanya pembinaan sikap mental ini seorang anak dan ketika didalam pembelajaran anak akan lebih berani atau lebih aktif.Didalam ranah afektif ada lima tingkatan yaitu: Kemauan menerima, Kemauan menanggapi, Berkeyakinan, Penerapan karya, Ketekunan dan ketelitian.
3. Ranah Psikomotorik
            Ranah psikomotorik ini mencakup tujuan yang berkaitan dengan sebuah keterampillan (skill), dimana didalam pembelajaran guru ataupun pendidikan perlu memberikan stimulus kepada peserta didik sehingga peserta didik dapat memberikan respon ataupun kemampuan dari masing-masing peserta didik tersebut. Adapun tingkatan dari ranah psikomotorik yaitu: Persepsi, Kesiapan, Mekanisme, Respons terbimbing, Kemahiran, Adaptasi, Organisasi.






Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

PERCOBAAN LAMPU LAVA SEDERHANA

PERCOBAAN LAMPU LAVA SEDERHANA Pertanyaan Mengapa minyak jika dicampurkan dengan air posisi minyak berada diatas? Mengapa ketika soda tablet dimasukkan kedalam air akan menghasilkan gelembung?                                          Alat dan Bahan Botol Air Pewarna makanan Soda tablet Minyak sayur                                          Langkah-Langkah Praktikum Siapkan alat dan bahan yang akan digunakan Botol diisi dengan air sebanyak ¼ botol Tambahkan pewarna makanan secukupnya Tuangkan secara perlahan-lahan minyak sayur keda...
Baca selengkapnya

PRINSIP PEMILIHAN MATERI PEMBELAJARAN

PRINSIP-PRINSIP PEMILIHAN DAN PENENTUAN MATERI PEMBELAJARAN Prinsi-prinsip Pemilihan Materi Pembelajaran Prinsip Relevansi Prinsip relevansi artinya keterkaitan. Materi pembelajaran hendaknya relevan atau ada kaitan erat dengan pencapaian standar kopentensi dan kompetensi dasar. Prinsip Konsistensi Jika KD yang harus dikuasai siswa ada dua macam, maka bahan yang diajarkan kepada peserta didik juga meliputi dua macam. Misalnya KD yang harus dikuasai siswa adalah pentingnya hidup rukun dan tolong menolong. Prinsip Kecukupan Prinsip kecukupan artinya materi yang diajarkan kepada anak didik hendaknya memadai tidak boleh terlalu sedikit juga idak boleh terlalu banyak. Jika terlalu sedikit akan kurang membantu mencapai SK dan KD, sebaliknya jika terlalu banyak akan memerlukan waktu pembelajaran yang lama yang seharusnya digunakan untuk materi yang lain. Penentuan Materi Pembelajaran Penyiapan dan pengolahan materi Beberapa hal yang perlu diperhatikan d...
Baca selengkapnya

MEDIA PEMBELAJARAN SEBAGAI ALAT BANTU DAN SUMBER BELAJAR

MEDIA PEMBELAJARAN SEBAGAI ALAT BANTU DAN SUMBER BELAJAR Pengertian Media Pembelajaran Media adalah perantara dari sumber informasi ke penerima informasi, contohnya: vidio, televisi, komputer dan lain sebagainnya. Sedangkan media pembelajaran adalah seluruh alat dan bahan yang dapat dipakai untuk tujuan pendidikan. Dalam proses belajar mengajar kehadiran media mempunyai arti yang cukup penting. Karena dalam kegiatan tersebut ketidakjelasan bahan yang disampaikan dapat dibantu dengan menghadirkan media sebagai perantara. Media dapat mewakili apa yang kurang mampu guru ucapakan melalui kata-kata atau kalimat tertentu. Bahkan keabstrakan bahan dapat dikonkretkan dengan kehadiran media. Dengan demikian peserta didik lebih mudah mencerna bahan dari pada tanpa bantuan media. Media Sebagai Alat Bantu Media sebagai alat bantu dalam proses pembelajaran adalah sesuatu kenyataan yang tidak bisa dipungkiri. Karena memang gurulah yang menghendakinya untuk membantu tugas guru dalam me...
Baca selengkapnya