FAKTA, KONSEP DAN GENERALISASI DALAM IPS


FAKTA, KONSEP, DAN GENERALISASI

DALAM ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
1. Fakta dalam IPS
Fakta adalah sesuatu yang benar-benar terjadi. Atau peristiwa yang benar-benar terjadi. Peristiwa bisa disebut fakta apabila:

  1. Peristiwa tersebut benar-benar terjadi
  2. Dapat dibuktikan kebenarannya
  3. Peristiwa tersebut diyakini kebenarannya

Fakta dalam IPS merupakan semua peristiwa atau kejadian nyata yang terjadi dalam lingkungan sosial, contohnya : penggelapan uang, narkoba, perampokan. Kejadian-kejadian tersebut disebut IPS karena semua kejadian tersebut berhubungan dengan manusia, diaman manusia merupakan unsur pokok dari ilmu pengetahuan sosial.
2. Konsep dalam IPS
  1. Konsep adalah suatu ide yang menggambarkan hubungan antara diua atau lebih fakta seperti konsep “kebutuhan manusia”, yang berkaitan dengan berbagai hal, misalnya pakaian, makanan, keselamatan, pendidikan, cinta dan harga diri. konsep juga dapat diartikan simbol atau ide yang diciptakan oleh siswa untuk memahami pengalaman yang terjadi berulang kembali.
  2. Generalisasi dalam IPS
    Generalisasi adalah pernyataan tentang hubungan diantara konsep. Ketiga konsep tersebut dihubungkan untuk menggeneralisasi bahwa“ kita menggunakan uang  untuk memenuhi kebutuhan dan keinginan”. generalisasi tersebut juga menunjukkan hubungan sebab-akibat dan ide. Rumusan generalisasi ini mungkin saja sederhana, seperti “diaman ada hutan, disitu ada manusia menggunakan kayu sebagai sumber daya utama” atau “pengangguran di Indonesia meningkat karena jumlah penduduk yang terus bertambah”.dalam rumpun ilmu sosial terdapat sejumlah keterampilan  yang dapat diklasisfikasikan menjadi keterampilan berfikir, keterampilan teknis, dan keterampilan sosial. Sejumlah keterampilan berfikir yang penting dalam ilmu sosial diantaranya adalah menarik sebuah kesimpulan, membuat generalisasi, memecahkan masalah, dan membuat keputusan.

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

PERCOBAAN LAMPU LAVA SEDERHANA

PERCOBAAN LAMPU LAVA SEDERHANA Pertanyaan Mengapa minyak jika dicampurkan dengan air posisi minyak berada diatas? Mengapa ketika soda tablet dimasukkan kedalam air akan menghasilkan gelembung?                                          Alat dan Bahan Botol Air Pewarna makanan Soda tablet Minyak sayur                                          Langkah-Langkah Praktikum Siapkan alat dan bahan yang akan digunakan Botol diisi dengan air sebanyak ¼ botol Tambahkan pewarna makanan secukupnya Tuangkan secara perlahan-lahan minyak sayur keda...
Baca selengkapnya

PRINSIP PEMILIHAN MATERI PEMBELAJARAN

PRINSIP-PRINSIP PEMILIHAN DAN PENENTUAN MATERI PEMBELAJARAN Prinsi-prinsip Pemilihan Materi Pembelajaran Prinsip Relevansi Prinsip relevansi artinya keterkaitan. Materi pembelajaran hendaknya relevan atau ada kaitan erat dengan pencapaian standar kopentensi dan kompetensi dasar. Prinsip Konsistensi Jika KD yang harus dikuasai siswa ada dua macam, maka bahan yang diajarkan kepada peserta didik juga meliputi dua macam. Misalnya KD yang harus dikuasai siswa adalah pentingnya hidup rukun dan tolong menolong. Prinsip Kecukupan Prinsip kecukupan artinya materi yang diajarkan kepada anak didik hendaknya memadai tidak boleh terlalu sedikit juga idak boleh terlalu banyak. Jika terlalu sedikit akan kurang membantu mencapai SK dan KD, sebaliknya jika terlalu banyak akan memerlukan waktu pembelajaran yang lama yang seharusnya digunakan untuk materi yang lain. Penentuan Materi Pembelajaran Penyiapan dan pengolahan materi Beberapa hal yang perlu diperhatikan d...
Baca selengkapnya

MEDIA PEMBELAJARAN SEBAGAI ALAT BANTU DAN SUMBER BELAJAR

MEDIA PEMBELAJARAN SEBAGAI ALAT BANTU DAN SUMBER BELAJAR Pengertian Media Pembelajaran Media adalah perantara dari sumber informasi ke penerima informasi, contohnya: vidio, televisi, komputer dan lain sebagainnya. Sedangkan media pembelajaran adalah seluruh alat dan bahan yang dapat dipakai untuk tujuan pendidikan. Dalam proses belajar mengajar kehadiran media mempunyai arti yang cukup penting. Karena dalam kegiatan tersebut ketidakjelasan bahan yang disampaikan dapat dibantu dengan menghadirkan media sebagai perantara. Media dapat mewakili apa yang kurang mampu guru ucapakan melalui kata-kata atau kalimat tertentu. Bahkan keabstrakan bahan dapat dikonkretkan dengan kehadiran media. Dengan demikian peserta didik lebih mudah mencerna bahan dari pada tanpa bantuan media. Media Sebagai Alat Bantu Media sebagai alat bantu dalam proses pembelajaran adalah sesuatu kenyataan yang tidak bisa dipungkiri. Karena memang gurulah yang menghendakinya untuk membantu tugas guru dalam me...
Baca selengkapnya