PRINSIP PEMILIHAN DALAM PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN


PRINSIP-PRINSIP, PERTIMBANGAN  PEMILIHAN DAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN

  1. Prinsip-prinsip pemilihan dan penggunaan media pembelajaran
    Prinsip-prinsip yang harus diperhatikan dalam penggunaan media pembelajaan:

  1. Media digunakan dan diarahkan Untuk mempermudah siswa belajar dalam upaya memahami materi pelajaran.
  2. Media yang digunakan guru harus sesuai dan diarahkan untuk mencapai tujuan pembelajaran.
  3. Media yang digunakan harus sesuai dengan materi pembelajaran
  4. Media pembelajaran harus sesuai denga minat, kebutuhan dan kondisi siswa
  5. Media yang digunakan harus memperhatikan evektifitas dan efisiensi.
  6. Media yang digunakan harus sesuai dengan kemampuan guru dalam mengoprasikannya.

     B. Pertimbangan pemilihan dan penggunaan media pembelajaran
          Faktor-faktor yang perlu diperhatikan dalam memilih media pengajaran:

  1. Objektivitas
    Unsur objektivitas guru dalam memilih media pengajaran harus dihindarkan. Artinya, guru tidak boleh memilih suatu media pengajaran atas dasar kesenangan pribadi. Apabila secara objektif, berdasarkanhasil penelitian dan percobaan, suatu media pengajaran menunjukkan kefektifan dan efisiensi tinggi, maka guru jangan merasa bosan menggunakannya.
  2. Sasaran program
    Sasaran program yang dimaksud adalah anak didik yang akan menerima informasi pengajaran melalui media pembelajaran. Pada tingkat usia tertentu dan kondisi tertentu anak didik mempunyai keterampilan, kemampuan maupun daya tahan dalam belajarnya. Untuk itu media yang akan digunakan harus dilihat kesesuaiannya dengan tingkat perkembangan anak didik.
  3. Situasi dan kondisi
    Situasi dan kondisi yang dimaksud meliputi:

  1. Situasi dan kondisi sekolah atau tempat dan ruangan yang akan dipergunakan, seperti ukurannya, perlengkapannya, ventilasinya,dll.
  2. Situasi serta kondisi anak didik yang akan mengikuti pelajaran mengenai jumlahnya, motivasi, kegairahannya. Anak didik yang sudah melakukan praktik yang berat, seperti praktik olahraga,biasanya  kegairahan belajarnya menurun.
     4. Keefektifan dan efisiensi penggunaan
Keefektifan berkenaan dengan hasil yang dicapai, sedangkan efisiensi berkenaan dengan proses pencapaian hasil tersebut. Keefektifan dalam penggunaan media meliputi apakah dengan menggunakan media terssebut informasi pengajaran dapat diserap oleh anak didik dengan optimal, sehingga menimbulkan perubahan tingkah lakunya. Sedangkan efisiensi meliputi apakah dengan menggunakan media tersebut waktu, tenaga dan biaya yang dikeluarkan untuk mencapai tujuan tersebut sedikit mungkin.


Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

PERCOBAAN LAMPU LAVA SEDERHANA

PERCOBAAN LAMPU LAVA SEDERHANA Pertanyaan Mengapa minyak jika dicampurkan dengan air posisi minyak berada diatas? Mengapa ketika soda tablet dimasukkan kedalam air akan menghasilkan gelembung?                                          Alat dan Bahan Botol Air Pewarna makanan Soda tablet Minyak sayur                                          Langkah-Langkah Praktikum Siapkan alat dan bahan yang akan digunakan Botol diisi dengan air sebanyak ¼ botol Tambahkan pewarna makanan secukupnya Tuangkan secara perlahan-lahan minyak sayur keda...
Baca selengkapnya

PRINSIP PEMILIHAN MATERI PEMBELAJARAN

PRINSIP-PRINSIP PEMILIHAN DAN PENENTUAN MATERI PEMBELAJARAN Prinsi-prinsip Pemilihan Materi Pembelajaran Prinsip Relevansi Prinsip relevansi artinya keterkaitan. Materi pembelajaran hendaknya relevan atau ada kaitan erat dengan pencapaian standar kopentensi dan kompetensi dasar. Prinsip Konsistensi Jika KD yang harus dikuasai siswa ada dua macam, maka bahan yang diajarkan kepada peserta didik juga meliputi dua macam. Misalnya KD yang harus dikuasai siswa adalah pentingnya hidup rukun dan tolong menolong. Prinsip Kecukupan Prinsip kecukupan artinya materi yang diajarkan kepada anak didik hendaknya memadai tidak boleh terlalu sedikit juga idak boleh terlalu banyak. Jika terlalu sedikit akan kurang membantu mencapai SK dan KD, sebaliknya jika terlalu banyak akan memerlukan waktu pembelajaran yang lama yang seharusnya digunakan untuk materi yang lain. Penentuan Materi Pembelajaran Penyiapan dan pengolahan materi Beberapa hal yang perlu diperhatikan d...
Baca selengkapnya

MEDIA PEMBELAJARAN SEBAGAI ALAT BANTU DAN SUMBER BELAJAR

MEDIA PEMBELAJARAN SEBAGAI ALAT BANTU DAN SUMBER BELAJAR Pengertian Media Pembelajaran Media adalah perantara dari sumber informasi ke penerima informasi, contohnya: vidio, televisi, komputer dan lain sebagainnya. Sedangkan media pembelajaran adalah seluruh alat dan bahan yang dapat dipakai untuk tujuan pendidikan. Dalam proses belajar mengajar kehadiran media mempunyai arti yang cukup penting. Karena dalam kegiatan tersebut ketidakjelasan bahan yang disampaikan dapat dibantu dengan menghadirkan media sebagai perantara. Media dapat mewakili apa yang kurang mampu guru ucapakan melalui kata-kata atau kalimat tertentu. Bahkan keabstrakan bahan dapat dikonkretkan dengan kehadiran media. Dengan demikian peserta didik lebih mudah mencerna bahan dari pada tanpa bantuan media. Media Sebagai Alat Bantu Media sebagai alat bantu dalam proses pembelajaran adalah sesuatu kenyataan yang tidak bisa dipungkiri. Karena memang gurulah yang menghendakinya untuk membantu tugas guru dalam me...
Baca selengkapnya